新版义务教育课程方案和标准发布：首次研制学业质量标准，避免“过多过难”

2020年5月6日，过多过难合肥师范附小一年级语文课。新版 （视觉中国/图）

近日，义务业质教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。教育义务教育课程修订自2019年启动，课程历时3年，和标新的准发制学准避方案和标准将在今年秋季学期开始执行。

2022年4月21日，布首教育部召开发布会，次研介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。量标

南方周末记者注意到，过多过难新版义务教育课程方案和标准的新版一个创新点，是义务业质首次专门研制了学业质量标准，以避免过去实际教学中“学得过多、教育学得过难”的课程问题。

突出变化在于“核心素养”

现行义务教育课程方案和课程标准，分别是2001年、2011年制订颁布的。

教育部教材局局长田慧生指出，现行方案和各课程标准，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也存在一些与新形势新要求不相适应的地方。

例如，学段纵向有机衔接不够，课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把握教学的深度与广度缺少科学依据，课程实施要求不够明确等，必须有针对性地解决这些