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王孝勤:小学校长做积极生长者 让幸福来敲门_
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简介王孝勤王孝勤,女,1976年9月生,滁州市湖心路小学校长,安徽省特级教师。王孝勤热爱教育事业,始终坚守教育一线,坚持五育并举,推动“幸福教育”,全面育人,利用休息日,奔赴教研中 ...
王孝勤
王孝勤,王孝女,勤小敲门1976年9月生,学校幸福滁州市湖心路小学校长,积极安徽省特级教师。生长王孝勤热爱教育事业,王孝始终坚守教育一线,勤小敲门坚持五育并举,学校幸福推动“幸福教育”,积极全面育人,生长利用休息日,王孝奔赴教研中心,勤小敲门带着老师们一起做示范课,学校幸福磨课、积极听课、生长说课;2020年她成立孝勤名师工作室,先后培养46名优秀教师,为南谯区输送了大批教学人才;经她指导的40余位小学数学青年教师在国家、省、市级各类大赛中获奖,并在国家、省、市级各类大赛中获一等奖,在她的带领下,南谯小学数学教研进入全市前列。其个人先后获评安徽省特级教师、安徽省模范教师、安徽省第九批“特支计划”基础教育教学名校长。
教育者非为已往,非为现在,而专为将来
作为校长,她以专家型校长为航标,五育并举,全面育人。她认为双减背景下要做到提质减负增效,必须向课堂40分钟要质量。改变教学方式,把课堂还给学生是落实政策的必要途径,夯实学生低层素养培养,为学生未来发展蓄力的“学力课堂”课程改革势在必行,所以实验班的每周一次课改实验课雷打不动,狠抓教学第一生命线,定目标,树标杆,比进步。随机教研更是常态化,意在让观-评-研活动真正落地,一位临近退休的老师说:“全校教师的课王校长都听过,自己还带头做示范课。磨课、听课、说课、上课挤满了她的生活”。
多年的教学教研使她充分认识到学校发展靠教师,强劲的教师队伍是学校发展的核心竞争力,发展教师就是学校最好的储蓄,努力让教师保值、增值,因为优秀的人才能培养更优秀的人。她鼓励教师积极参加各类比赛,定期组织校内基本功大练兵,常态化的课堂观察。学校先后涌现省级特级教师1人,市级教坛新星5人,省市区级骨干教师、学科带头人20余人。在2022年优质课比赛中,学校四科获市级一等奖,其中信息技术优质课获省一等奖,1位教师获安徽省第四届“教坛新星”称号。2023年8月王孝勤带领湖小数学教研团队申报的教育评价改革案例荣获安徽省优秀案例,12月湖小科学教研团队圆满完成了新版大象版科学教材试教任务。
勇立潮头,以“舍我其谁挑重担”的担当引领团队
专业引领需要滋养力量,满园春色才是教育春天。作为南谯小学数学教研员,王孝勤一直奔赴在教与学、行与思的教研之路上。她带领着南谯小数人读书共研、规划反思、基于课堂、攻坚克难。大到各类比赛,小到一节常态课,她都亲力亲为,精益求精,力求让老师们在收获成长的同时,都能找到属于自己的教育幸福感。不知有多少个休息日,王孝勤在处理完学校事务后,又赶赴教研中心,因为在她心里一直有个坚定的教育信念,至善至美,灿若夏花。
2022年5月份伴随着新课标的发布,义务教育迎来又一次新变革,为此,她四方寻觅专家,用心搭建平台,利用暑假培训学习的契机,让老师们第一时间聆听专家解读课标,把握前沿教育理念。用她的话说,高质量研修,与南谯小数人一起同成长、共收获,是她最开心的一件事!沐着朝霞,披着星露,十年的专兼职教研员生涯,充实而笃定,更见证了南谯小数人的成长。经她指导有四十多位小学数学青年教师在国家、省、市级各类大赛中获奖,多人次在国家、省、市级各类大赛中获一等奖,南谯小数教研现已进入全市前列。
不畏浮云,以“俯首甘为孺子牛”的情怀日就月将
一个人走,会走得很快,一群人走,才会走得更远。作为区小学数学名师工作室主持人,王孝勤深知只有博观约取,才能当好教师,才能精准指导。她通过线上和线下模式,按周、月、季度制定行之有效的学习计划,有效落实,及时撰写学习心得体悟,让学习成为一种常态,努力提升教师素养,孝勤名师工作室公众号已推送工作室活动报道近百篇。两年多共同体学习,工作室的名师们成长进步显著,工作室成员李芳芳老师在2020年安徽省小学数学优质课大赛中获一等奖,成员李静2022年10月份代表安徽省在全国小数年会上执教展示课;2020年她带领工作室成员连续两个月奋战在录课一线,高质量完成省厅交给的24节录课任务,王孝勤还被聘为线上教学视频资源省级审核专家。
一线守护,以“春蚕到死丝方尽”的执着潜心育人
深知老师的关注和爱护会在学生心灵上留下不可磨灭的印象,从教以来,她一直本着“认真做事,大度处事”的原则,用爱心点燃学生渴求知识的心灵之火;用高度的责任心,承载着学生一步步踏实地向上攀登。工作上,自觉遵守学校各项规章制度,坚持不迟到,不早退,不无故缺课。身处教育教学一线,遵循教育规律,在教育教学和科研方面发挥示范引领作用,积极参与各级各类教学研讨,主动承担学区示范课、教学经验交流讲座,始终以高尚的师德和出色的业绩来诠释一个为人师者的崇高情怀。
教学上她牢树大教学观,积极践行“学为中心,让深度学习真发生”的课堂样态。关注学生核心素养培养,为学生的未来发展而教。因课堂教学活、趣、新,学生学习后劲足,教育教学效果显著。自工作以来多次在市、区级执教公开课,作专题报告,学本课堂,接地气的报告,受到与会老师们的高度赞许,被滁州学院、滁州城市职业学院聘请为校外指导老师。
以匠心致初心,以初心致未来。平凡之中的不懈追求,平静之中的满腔热忱,平常之中的责任担当。王孝勤正是以这样的“三平”精神彰显着一个教育人的涵养与魅力。执着躬耕,幸福守望,她用实际行动把初心和使命镌刻在平凡的教育时光里,努力攀登,积极生长,让家校社共同体会幸福来敲门。
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