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人教社回应小学数学教材插图争议：已着手重新绘制 将举一反三

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简介关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画 ...

　　关于人民教育出版社小学数学教材插图的人教说明

　　近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的应小议已意见，及时组织专家认真研究，学数学教对社会各界好的材插意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，图争改进画法画风，着手重新提高艺术水平，绘制充分发挥教材封面和插图的将举育人作用。同时，人教我们将举一反三，应小议已全面评估所出版教材的学数学教封面、插图，材插进一步提高设计质量。图争

　　我们真诚接受社会各界监督，着手重新欢迎大家通过人教社官网的绘制“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱(jcfk@pep.com.cn)，对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

　　人民教育出版社

　　2022年5月26日

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